Лого-коррекция для неговорящих
С сентября 2016 года в Алчевской духовной лечебнице получили квалифицированную помощь более 20 неговорящих детей. (далее…)
Логопедические игры
Проблема неговорящих или плохоговорящих детей дошкольного возраста стоит очень остро. Одним из способов мотивировать ребенка подражать речи взрослого – интерактивные логопедические игры. Очень много таких игр есть на сайте Мерсибо.…
Развитие диалогической речи у детей в Алчевской духовной лечебнице
В норме развитие речи ребёнка происходит автоматически: в процессе совместной деятельности (далее…)
Отчет о работе логопеда в Алчевской духовной лечебнице с 1 сентября по 24 декабря 2016 года
С сентября 2016 года логопедом Алчевской духовной лечебницы проводится работа с детьми, имеющими различные речевые проблемы. (далее…)
Система работы по коррекции слоговой структуры слова с детьми дошкольного возраста в Алчевской лечебнице
Вся логопедическая работа делится на две части: работа над речью и работа над языком. Работа над языком начинается с того момента как появляется содержание, т.е. там где есть содержание –…
Осенняя логопедия в Алчевской лечебнице
Сформированная связная речь – важнейшее условие успешности ребенка в обществе, поэтому основной задачей логопеда является коррекция устной речи. (далее…)
Мини-презентация работы логопеда Алчевской лечебницы
С сентября 2015 года, как логопед Алчевской духовной лечебницы, я провожу логопедическую работу с детьми, имеющими различные речевые проблемы. (далее…)
«Речевые» будни логопеда лечебницы
Диапазон логопедических нарушений у воспитанников Алчевской духовной лечебницы, при низком уровне речевого развития (далее…)
Поющие логопеды Алчевской духовной лечебницы
Неговорящие дети. Многие родители опускают руки, - какие средства не применяй, результата практически нет. (далее…)
Результативность работы за январь-май 2015 года логопеда-волонтёра Алчевской духовной лечебницы
За отчетный период коррекционный курс логопедических занятий прошли 15 детей, а также дополнительные консультации получали 6 семей. Работа проводилась индивидуальная, ориентированная на специфические потребности каждого ребенка. С не говорящими детьми,…
